新教師培訓(xùn)：從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的要求，蚌埠職教中心從2008年11月10日至2008年12月30日，分多次對(duì)今年的新教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

    培訓(xùn)活動(dòng)由該校教研室組織實(shí)施，培訓(xùn)對(duì)象為今年新進(jìn)校的非師范類(lèi)大學(xué)生和留校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的本校畢業(yè)生，他們中絕大多數(shù)人沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)的師范教育。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排如下專(zhuān)題：如何做一名合格的職業(yè)學(xué)校教師？如何書(shū)寫(xiě)教案、開(kāi)展課堂教學(xué)？怎樣做好職業(yè)學(xué)校的班主任工作？如何結(jié)合教育教學(xué)工作開(kāi)展教科研活動(dòng)？并指導(dǎo)他們現(xiàn)場(chǎng)觀摩骨干教師課和主題班會(huì)。培訓(xùn)對(duì)他們?cè)诮處煿ぷ鲘徫簧掀鸷貌接兄e極意義。

    參加培訓(xùn)的新教師態(tài)度端正，他們按時(shí)到課，認(rèn)真聽(tīng)課，記好培訓(xùn)筆記。培訓(xùn)結(jié)束后，教研室、學(xué)生科將對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，每人須交培訓(xùn)心得一份。