認識自我 和諧團隊——我院開展團體心理沙盤游戲活動
發(fā)布日期:2024-03-27 瀏覽次數(shù):8761
為提升學(xué)生的心理健康素養(yǎng),促進團隊精神的升華,提升凝聚力,幫助學(xué)生在團體中調(diào)整自己,3月26日,我院開展了一次“認識自我 和諧團隊”青少年心理沙盤活動。
活動中,陳老師和劉老師帶領(lǐng)學(xué)生們從認識沙盤、沙具開始,讓孩子們伸手觸碰沙子、感知沙子,隨后讓學(xué)生按順序各自選擇喜歡的沙具,把沙具放在自己覺得合適的地方,來構(gòu)建理想世界,同學(xué)們在擺放沙具的過程中釋放著自己,表達著自己,劉老師認真記錄下同學(xué)們的擺放次序和情緒及行為表現(xiàn)。
擺放完成后,兩位老師引導(dǎo)學(xué)生們分享自己的感受,談一談自己選的是什么沙具、擺放沙具的意圖,表達自己內(nèi)心的想法。同學(xué)們給自己構(gòu)建的世界賦予很多美好的主題:“綠色世界”、“平淡生活”、“和諧社會”等等,最后大家共同給齊心協(xié)力搭建的小世界起了一個美好的名字:“向往的生活”。
本次心理沙盤活動的成功開展,使同學(xué)們體會到沙游的樂趣,同學(xué)們在沙盤中進行了心靈的對話,增進了彼此的了解,在小小沙盤中個性得到充分體現(xiàn)的同時,同學(xué)間交往所需要的寬容、互助也得到了展現(xiàn),大家紛紛表示受益匪淺。今后我們還將積極開展類似活動,讓同學(xué)們更好地理解溝通及合作的重要性,為學(xué)生心理健康發(fā)展起積極推動作用。(陳伶伶供稿 李恪審核)