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教案-第二章 Internet與電子商務(wù)
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學(xué) 校 |
蚌埠職教中心（蚌埠技師學(xué)院） |
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執(zhí) 教 |
汪娜 |
授課班級(jí) |
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授課類型 |
新 授 技 能 課 |
授課時(shí)間 |
40 分鐘 |
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教材及教學(xué)內(nèi)容分析 |
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1、使用教材：校本教材，電子商務(wù)概論精品課程組編寫《電子商務(wù)概論》 |
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教學(xué)對(duì)象分析 |
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1、知識(shí)技能：學(xué)生已完成了前期相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，通過本課程的學(xué)習(xí)對(duì)Internet的概念有所了解 |
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教學(xué)目標(biāo)及要求 |
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1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握Internet的產(chǎn)生和發(fā)展，并了解我國(guó)Internet的發(fā)展。 |
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教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) |
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教學(xué)重點(diǎn)：Internet的產(chǎn)生和發(fā)展 |
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課 堂 教 學(xué) 安 排
新課導(dǎo)入
檢查設(shè)備。
- 提問：我們?nèi)巳硕贾繧nternet，它提供了非常豐富的信息資源和最先進(jìn)的信息交流手段。那我們知道什么是Internet？Internet是怎么產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的呢？
- 引出本節(jié)課課題——Internet概述。
師生討論交流
教授新課
教師講解：
2.1.1 Internet的產(chǎn)生與發(fā)展
從60年代末至80年代初，由美國(guó)國(guó)防部資助，一個(gè)名為高級(jí)計(jì)劃研究署（ARPA）的機(jī)構(gòu)承建了一個(gè)用于軍事目的的網(wǎng)絡(luò)，最初也只連接了4臺(tái)計(jì)算機(jī)，73年發(fā)展到40臺(tái)，1983年已有100多臺(tái)不同型號(hào)的計(jì)算機(jī)加入了ARPA網(wǎng)。
2.1.2 我國(guó)Internet的發(fā)展
第一個(gè)階段是與Internet電子郵件的連通（1987－1993年）
第二個(gè)階段，1994年至今，與Internet實(shí)現(xiàn)全功能的TCP/IP連接并逐步開通了Internet的全功能服務(wù)。
（1）中國(guó)科技網(wǎng)CSTNet
（2）中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)CHINANet
（3）中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNet
（4）中國(guó)金橋信息網(wǎng)CHINAGBN
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論日常生活中所接觸的Internet網(wǎng)站
教師總結(jié)
簡(jiǎn)述Internet產(chǎn)生和發(fā)展
布置作業(yè)（機(jī)房教學(xué)，課時(shí)內(nèi)完成）
- 簡(jiǎn)述Internet是如何產(chǎn)生的？
-
簡(jiǎn)述我國(guó)Internet四大主流網(wǎng)絡(luò)體系。
第二章 Internet與電子商務(wù)
2.2 Internet技術(shù)
2.2.1 Internet的接入技術(shù)
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學(xué) 校 |
蚌埠職教中心（蚌埠技師學(xué)院） |
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執(zhí) 教 |
汪娜 |
授課班級(jí) |
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授課類型 |
新 授 技 能 課 |
授課時(shí)間 |
40 分鐘 |
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教材及教學(xué)內(nèi)容分析 |
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1、使用教材：校本教材，電子商務(wù)概論精品課程組編寫《電子商務(wù)概論》 |
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教學(xué)對(duì)象分析 |
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1、知識(shí)技能：學(xué)生已完成了前期相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，通過本課程的學(xué)習(xí)對(duì)Internet的接入技術(shù)有更好地了解。我們只有接入Internet，才能更好地使用Internet。 |
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教學(xué)目標(biāo)及要求 |
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1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，了解接入Internet的基本要求，了解提供接入服務(wù)的Internet服務(wù)提供商，掌握Internet接入方式。 |
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教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) |
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教學(xué)重點(diǎn)：接入Internet的基本要求、Internet接入方式 |
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課 堂 教 學(xué) 安 排
新課導(dǎo)入
檢查設(shè)備。
1、提問：你家里能上網(wǎng)嗎？知道是用什么方式接入因特網(wǎng)嗎？如果你的好友要接入因特網(wǎng)，想請(qǐng)你幫忙，你怎樣幫他？
2、引出本節(jié)課課題——Internet技術(shù)。
師生討論交流
教授新課
教師講解：
2.2.1 Internet的接入技術(shù)
對(duì)接入的基本要求有下列三方面：
- 有很高的傳輸速率（即帶寬），以便支持多媒體通信。
- 隨時(shí)接通或至少可以迅速接通。
- 價(jià)格便宜、工作可靠、隨處可用。
1、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商（ISP）
ISP是英文Internet Service provider的縮寫，意思是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商，也就是為用戶提供Internet接入服務(wù)的公司。
ISP是用戶與Internet之間的橋梁，也就是說，您上網(wǎng)的時(shí)候，您的計(jì)算機(jī)首先是跟ISP連接，再通過ISP連接到Internet上。
國(guó)內(nèi)有很多ISP，其中最常見的是各地的中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)網(wǎng)通。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論日常生活中接觸的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商。
2、中國(guó)五大骨干網(wǎng)絡(luò)
中國(guó)科技網(wǎng)
中國(guó)教育科研網(wǎng)
中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)
中國(guó)聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)
中國(guó)網(wǎng)通
3、Internet接入方式
1）普通電話撥號(hào)上網(wǎng)
2）ADSL上網(wǎng)
3）ISDN上網(wǎng)
4）DDN上網(wǎng)
5）局域網(wǎng)共享上網(wǎng)
6）有線電視電纜上網(wǎng)
7）光纖上網(wǎng)
8）無(wú)線接入
9）衛(wèi)星接入
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論日常生活中接入Internet的方式
教師總結(jié)
簡(jiǎn)述Internet接入技術(shù)的幾種方式
布置作業(yè)（機(jī)房教學(xué)，課時(shí)內(nèi)完成）
1、常用的撥號(hào)接入因持網(wǎng)方式有：_普通電話撥號(hào)上網(wǎng)_____ 。
2、撥號(hào)上網(wǎng)必須使用modem，其中文名字是__調(diào)制解調(diào)器________，其作用是__實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)的轉(zhuǎn)換___________。
目前modem的最高傳輸速率為____ 56Kbps _________。
3、ISDN的中文名字是____綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)_____。使用ISDN上網(wǎng)，_能____(填能/不能)同時(shí)撥打電話。
4、ADSL簡(jiǎn)稱 不對(duì)稱數(shù)字用戶環(huán)路 。
5、Internet有幾種接入技術(shù)？它們分別是什么接入技術(shù)？
第二章 Internet與電子商務(wù)
2.2 Internet技術(shù)
2.2.2 Internet協(xié)議 & 2.2.3 IP地址和域名
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學(xué) 校 |
蚌埠職教中心（蚌埠技師學(xué)院） |
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執(zhí) 教 |
汪娜 |
授課班級(jí) |
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授課類型 |
新 授 技 能 課 |
授課時(shí)間 |
40 分鐘 |
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教材及教學(xué)內(nèi)容分析 |
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1、使用教材：校本教材，電子商務(wù)概論精品課程組編寫《電子商務(wù)概論》 |
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教學(xué)對(duì)象分析 |
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1、知識(shí)技能：學(xué)生已完成了前期相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，通過本課程的學(xué)習(xí)對(duì)IP地址和域名的相關(guān)知識(shí)有所了解 |
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教學(xué)目標(biāo)及要求 |
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1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，了解Internet協(xié)議的五個(gè)層次；理解IP地址、域名等概念；掌握IP地址、域名的表示方法；理解IP地址和域名之間的關(guān)系。 |
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教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) |
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教學(xué)重點(diǎn)：掌握IP地址的表示方法、掌握域名的結(jié)構(gòu)、域名解析 |
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課 堂 教 學(xué) 安 排
新課導(dǎo)入
1、激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)整學(xué)生心理
同學(xué)們喜歡上網(wǎng)嗎？想了解Internet網(wǎng)嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)Internet的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
邊問邊演示：什么是Internet協(xié)議？主要介紹那個(gè)協(xié)議？
什么是IP地址？怎樣表示？
什么是域名地址？怎樣表示？
師生討論交流
教授新課
教師講解：
2.2.2 Internet協(xié)議
TCP/IP協(xié)議包括傳輸控制協(xié)議TCP和網(wǎng)間協(xié)議IP。
數(shù)據(jù)從一臺(tái)計(jì)算機(jī)傳輸?shù)搅硪慌_(tái)計(jì)算機(jī)要經(jīng)過五層：
1）應(yīng)用層
2）傳輸控制協(xié)議層
3）網(wǎng)間協(xié)議層
4）網(wǎng)絡(luò)接口層
5）物理層
2.2.3 IP地址和域名
1、IP地址
1）IP地址是區(qū)別Internet上所有計(jì)算機(jī)的惟一標(biāo)志。
2）IP地址的分類
3）IP地址的分配
2、域名
例如www.ruc.edu.cn這個(gè)名字可標(biāo)識(shí)一臺(tái)主機(jī)，其中cn標(biāo)識(shí)中國(guó)，edu表示教育機(jī)構(gòu)，ruc表示人民大學(xué)，www表示這臺(tái)主機(jī)是一臺(tái)WWW服務(wù)器。由后向前，所表示的范圍越來(lái)越小。
- 域名服務(wù)器和域名解析
例如，如果有人要訪問sohu的網(wǎng)站 (www.sohu.com), DNS就把域名譯為IP地址 61.135.132.3 。這樣就便于電腦查找域名所有人的網(wǎng)站服務(wù)器。
教師總結(jié)
Internet協(xié)議，IP地址和域名的表示方法，域名服務(wù)器與域名解析
布置作業(yè)（機(jī)房教學(xué)，課時(shí)內(nèi)完成）
1、下列各項(xiàng)中，不能作為IP地址的是( C )。
A)202.96.0.1 B)205.110.7.12 C)112.256.23.8 D)159.226.1.18
2、下列IP中，屬于A類地址的是( C )。
A)232.96.45.1 B)210.110.7.12 C)112.251.123.28 D)159.226.1.18
3、下列域名中，屬于教育機(jī)構(gòu)的是( D )。
A)ftp.bta.net.cn B)ftp.cnc.ac.cn C)www.ioa.ac.cn D)www.pku.edu.cn
4、每個(gè)IP地址由32個(gè)二進(jìn)制構(gòu)成，分4組，每組幾個(gè)二進(jìn)制（ D ）
A）4個(gè) B）16個(gè) C）32個(gè) D）8個(gè)
5、Usenet頂級(jí)類別Comp表示（ D ）
A）商業(yè) B）政府 C ）軍事 D）計(jì)算機(jī)
6、在Internet完成名字與地址間映射的系統(tǒng)統(tǒng)稱為（ B ）
A）URL B）DNS C）DBMS D）DHCP
7、Internet上計(jì)算機(jī)的IP地址有哪兩種表示形式（ A ）
A）IP地址和域名 B）IP地址和中文域名
C）IP地址和網(wǎng)絡(luò) D）網(wǎng)絡(luò)和域名
8、簡(jiǎn)述TCP/IP協(xié)議的含義和功能。
9、簡(jiǎn)述IP地址和域名的相同和不同之處。
第二章 Internet與電子商務(wù)
2.3 Internet上提供的服務(wù)
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學(xué) 校 |
蚌埠職教中心（蚌埠技師學(xué)院） |
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執(zhí) 教 |
汪娜 |
授課班級(jí) |
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授課類型 |
新 授 技 能 課 |
授課時(shí)間 |
40 分鐘 |
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教材及教學(xué)內(nèi)容分析 |
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1、使用教材：校本教材，電子商務(wù)概論精品課程組編寫《電子商務(wù)概論》 |
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教學(xué)對(duì)象分析 |
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1、知識(shí)技能：學(xué)生已完成了前期相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，通過本課程的學(xué)習(xí)對(duì)Internet上提供的服務(wù)有所了解 |
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教學(xué)目標(biāo)及要求 |
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1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，了解文件傳輸服務(wù)、遠(yuǎn)程登錄服務(wù)、電子郵件服務(wù)、萬(wàn)維網(wǎng)服務(wù)、電子公告牌、新聞組服務(wù)、信息查詢及其他服務(wù)等概念、原理和使用方法。 |
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教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) |
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教學(xué)重點(diǎn)：文件傳輸服務(wù)、遠(yuǎn)程登錄服務(wù)、電子郵件服務(wù)、萬(wàn)維網(wǎng)服務(wù)的原理和使用方法 |
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課 堂 教 學(xué) 安 排
新課導(dǎo)入
檢查設(shè)備。
1、當(dāng)前Internet已經(jīng)深入到我們生活、工作、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，那么我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)Internet，它能給我們提供哪些服務(wù)呢？這節(jié)課我們帶著這些問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。
2、引出本節(jié)課課題——Internet上提供的服務(wù)。
師生討論交流
教授新課
教師講解：
2.3 Internet上提供的服務(wù)
1、文件傳輸服務(wù)（FTP）
文件傳輸是指用戶從一個(gè)地點(diǎn)向另一個(gè)地點(diǎn)傳送文件。用戶可以把自己的文件傳送到遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上，也可以從遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上取得自己所需要的文件。
2、遠(yuǎn)程登錄服務(wù)（Telnet）
遠(yuǎn)程登錄（Telnet）是互聯(lián)網(wǎng)上一臺(tái)計(jì)算機(jī)連接到另一臺(tái)遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)并運(yùn)行其系統(tǒng)的程序，利用該功能用戶可以把自己所使用的計(jì)算機(jī)變成某一遠(yuǎn)程主機(jī)的遠(yuǎn)程終端，使用遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)來(lái)完成一些工作。
3、電子郵件服務(wù)（E-mail）
電子郵件（Electronic Mail，E-mail）是用戶或用戶組之間通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)信息的服務(wù)。
4、萬(wàn)維網(wǎng)服務(wù)（WWW）
WWW（World Wide
Web）被稱為萬(wàn)維網(wǎng)或環(huán)球信息網(wǎng)。它是一種基于超文本傳輸協(xié)議（HTTP）、利用超文本標(biāo)記語(yǔ)言（HTML）把各種類型的信息（圖形、圖像、文本、動(dòng)畫等）有機(jī)地集成起來(lái)，供用戶查詢使用，使互聯(lián)網(wǎng)具備了支持多媒體應(yīng)用的功能。
5、電子公告牌（BBS）
BBS（Bulletin Board System）即電子公告牌系統(tǒng)，或稱電子布告欄系統(tǒng)。
6、新聞組服務(wù)（News Group）
新聞組可以看成是一個(gè)全球性龐大的BBS，人們可以對(duì)共同感興趣的主題交換信息，發(fā)表自己的意見和建議?，F(xiàn)在已有許多關(guān)于技術(shù)和非技術(shù)專題的新聞組，涵蓋社會(huì)、科學(xué)、娛樂和政治等方面。
7、信息查詢及其他服務(wù)
信息查詢的方式有兩種：一種是Gopher，另一種是Http瀏覽器。
師生活動(dòng)：教師舉例講解日常生活中所接觸的Internet服務(wù)，學(xué)生進(jìn)行討論。
教師總結(jié)
能說出Internet的主要服務(wù)功能。
布置作業(yè)（機(jī)房教學(xué)，課時(shí)內(nèi)完成）
1、電子郵件是Internet上最頻繁的應(yīng)用之一，它是采用（ D ）進(jìn)行傳輸?shù)摹?
（A）HTTP （B）TCP/IP （C）ATP （D）SMTP
2、一般情況下，用戶登錄主機(jī)時(shí)，用戶名輸入（ D?。?，不需要密 碼。
（A）guest （B）admin （C）manager （D）anonymous
3、Telnet是一個(gè)（ A?。?，文件名為Telnet.exe。
（A）獨(dú)立程序 （B）附加程序
（C）暫時(shí)程序 （D）永久程序
4、HTML語(yǔ)言可以描述圖像的位置、大小等屬性，但不能直接描述圖像上的（ B ）。
（A）顏色 （B）像素 （C）文字 （D）代碼
第二章 Internet與電子商務(wù)
2.4 Web技術(shù)Ⅰ
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學(xué) 校 |
蚌埠職教中心（蚌埠技師學(xué)院） |
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執(zhí) 教 |
汪娜 |
授課班級(jí) |
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授課類型 |
新 授 技 能 課 |
授課時(shí)間 |
40 分鐘 |
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教材及教學(xué)內(nèi)容分析 |
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1、使用教材：校本教材，電子商務(wù)概論精品課程組編寫《電子商務(wù)概論》 |
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教學(xué)對(duì)象分析 |
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1、知識(shí)技能：學(xué)生已完成了前期相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，通過本課程的學(xué)習(xí)對(duì)Web技術(shù)有所了解 |
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教學(xué)目標(biāo)及要求 |
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1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，了解Web定義和發(fā)展簡(jiǎn)史；熟悉Web的技術(shù)結(jié)構(gòu)和Web瀏覽器的功能。 |
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教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) |
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教學(xué)重點(diǎn)：Web的技術(shù)結(jié)構(gòu)、Web瀏覽器的功能 |
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課 堂 教 學(xué) 安 排
新課導(dǎo)入
檢查設(shè)備。
1、WWW是目前Internet如此流行的根源所在，它是Internet上最重要、最常用的服務(wù)。那什么是WWW呢？
2、引出本節(jié)課課題——Web技術(shù)
師生討論交流
教授新課
教師講解：
2.4 Web技術(shù)
2.4.1 Web定義和發(fā)展簡(jiǎn)史
1.定義
Web是WWW（World Wide
Web）的簡(jiǎn)稱，中文稱為萬(wàn)維網(wǎng)或環(huán)球信息網(wǎng)，Web的定義是：Web是建立在客戶機(jī)/服務(wù)器（C/S）模型之上，以HTML語(yǔ)言和HTTP協(xié)議為基礎(chǔ)，能夠提供面向各種Internet服務(wù)的、一致的用戶界面的信息瀏覽系統(tǒng)。
2.發(fā)展簡(jiǎn)史
2.4.2 web技術(shù)結(jié)構(gòu)
2.4.3 Web瀏覽器與網(wǎng)頁(yè)
1.Web 瀏覽器工作方式
Web 瀏覽器工作時(shí)首先使用HTTP協(xié)議向WWW服務(wù)器發(fā)送請(qǐng)求以訪問指定的文檔或服務(wù)；相應(yīng)的，Web服務(wù)器會(huì)發(fā)回請(qǐng)求的響應(yīng)——HTML書寫的文檔，瀏覽器閱讀解釋其中所有的標(biāo)記代碼并以正確的格式顯示
2.瀏覽器界面
3.瀏覽器的功能
演示http://sports.sina.com.cn/
4.什么是網(wǎng)頁(yè)
網(wǎng)頁(yè)一般分為靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。
5.統(tǒng)一資源定位符(URL)
信息資源類型/協(xié)議一般有以下幾種：
Http： WWW服務(wù)器文件，例如：http://www.nju.edu.cn
File： 本地文件服務(wù)，例如：file://c:/My Documents/Ec-book.html
FTP： FTP服務(wù)器文件，例如：ftp://ftp.nju.edu.cn
主機(jī).域名合起來(lái)叫網(wǎng)址，如www.nju.edu.cn
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論日常生活中所接觸的Web技術(shù)
教師總結(jié)
能說出Web的技術(shù)結(jié)構(gòu)、Web瀏覽器的功能
布置作業(yè)（機(jī)房教學(xué)，課時(shí)內(nèi)完成）
- 簡(jiǎn)述什么是Web技術(shù)？
- web技術(shù)結(jié)構(gòu)是怎樣的？
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信息資源類型/協(xié)議一般有哪幾種？
第二章 Internet與電子商務(wù)
2.4 Web技術(shù)Ⅱ
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學(xué) 校 |
蚌埠職教中心（蚌埠技師學(xué)院） |
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執(zhí) 教 |
汪娜 |
授課班級(jí) |
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授課類型 |
新 授 技 能 課 |
授課時(shí)間 |
40 分鐘 |
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教材及教學(xué)內(nèi)容分析 |
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1、使用教材：校本教材，電子商務(wù)概論精品課程組編寫《電子商務(wù)概論》 |
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教學(xué)對(duì)象分析 |
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1、知識(shí)技能：學(xué)生已完成了前期相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，通過本課程的學(xué)習(xí)對(duì)Web技術(shù)有所了解 |
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教學(xué)目標(biāo)及要求 |
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1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，了解Web編程語(yǔ)言，包括HTML、Java等；理解應(yīng)用服務(wù)器的概念。 |
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教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) |
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教學(xué)重點(diǎn)：HTML語(yǔ)言 |
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課 堂 教 學(xué) 安 排
新課導(dǎo)入
檢查設(shè)備。
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Web技術(shù)第一部分內(nèi)容，我們了解了Web定義和發(fā)展簡(jiǎn)史；熟悉Web的技術(shù)結(jié)構(gòu)和Web瀏覽器的功能。
2、引出本節(jié)課課題——Web技術(shù)的第二部分內(nèi)容：Web編程語(yǔ)言。
師生討論交流
教授新課
教師講解：
2.4 Web技術(shù)
2.4.1 Web編程語(yǔ)言
Web頁(yè)編程語(yǔ)言的發(fā)展是隨著人們對(duì)Web主頁(yè)的交互性要求越來(lái)越高而不斷發(fā)展的。HTML用于縮寫靜態(tài)頁(yè)面，這樣的頁(yè)面只能完成簡(jiǎn)單的信息發(fā)布功能。而加入嵌入式語(yǔ)言如JavaScript、VBScript等以及使用Java
Applet技術(shù)，使頁(yè)面有了一些簡(jiǎn)單的交互功能，如分層菜單等，另外還提供了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)和動(dòng)畫的功能，使得信息發(fā)布方式更加豐富多彩。但是，由于這些語(yǔ)言都是在客戶端瀏覽器上運(yùn)行的，規(guī)模不能太大，否則下載時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，也不可能支持很多高級(jí)的功能。因此，無(wú)法實(shí)現(xiàn)諸如數(shù)據(jù)庫(kù)操作等復(fù)雜功能，自然也就無(wú)法用在電子商務(wù)中了。
2.4.2 HTML、XML、Java、ActiveX技術(shù)、Active Server Pages、CGI、應(yīng)用服務(wù)器的概念及用途
1、HTML
HTML全名是Hyper Text Markup Language，即超文本標(biāo)記語(yǔ)言，是用來(lái)描述WWW上超文本文件的語(yǔ)言。
2、XML
1.什么是XML
XML（eXtensible Markup
Language）是一種可擴(kuò)展的元標(biāo)記語(yǔ)言，它的第一個(gè)非正式版本誕生于1996年11月，這以后經(jīng)過一系列的修繕補(bǔ)充，最終W3C于1998年2月10日給出了其正式推薦標(biāo)準(zhǔn)XMLl.0。
3、Java技術(shù)
Java語(yǔ)言是支持整個(gè)Java技術(shù)的底層基礎(chǔ)，Java類庫(kù)是隨Java語(yǔ)言一起提供的，Java語(yǔ)言提供了在任何平臺(tái)上正常工作的一系列功能特性。這是Java超過其他編程語(yǔ)言的重要優(yōu)勢(shì)之一。在這之前，沒有一種語(yǔ)言能跨平臺(tái)地提供這樣豐富的功能。
4、ActiveX技術(shù)
Microsoft公司開始并沒有認(rèn)識(shí)到Internet的潛力。事實(shí)上，直到Sun公司推出Java，使Web出現(xiàn)了激動(dòng)人心的景象后，Microsoft才最終決定重新考慮它們的Internet和Web戰(zhàn)略。由于Microsoft在PC軟件業(yè)的霸主地位，因此，它選擇的是在保持現(xiàn)有技術(shù)的兼容性的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，以支持Internet。于是，ActiveX技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。由于ActiveX和Java是一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品，因此，把它們對(duì)照起來(lái)研究可以加深對(duì)這類技術(shù)的了解。
5、Active Server Pages
Active Server Pages（ASP）是微軟的Internet Information Server 3.0（IIS）的一個(gè)部件。
6、CGI
CGI的全名是公共網(wǎng)關(guān)接口（Common Gateway
Interface），它是WWW服務(wù)器調(diào)用外部程序的一個(gè)接口。通過CGI，WWW服務(wù)器能將用戶從瀏覽器中錄入的數(shù)據(jù)作為參數(shù)，運(yùn)行本機(jī)上的程序，并把運(yùn)行結(jié)果通過瀏覽器返回給用戶。
7、應(yīng)用服務(wù)器（Application Server）
1.開發(fā)優(yōu)勢(shì)
2. 實(shí)施優(yōu)勢(shì)
3.集成的管理能力
4. 安全性
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論日常生活中所接觸的Web編程語(yǔ)言
教師總結(jié)
能說出Web編程語(yǔ)言
布置作業(yè)（機(jī)房教學(xué)，課時(shí)內(nèi)完成）
1、以下標(biāo)記符中，用于設(shè)置頁(yè)面標(biāo)題的是（ A ）
（A）<title>
（B）<caption>
（C）<head>
（D）<html>
2、以下標(biāo)記符中，沒有結(jié)束標(biāo)記的是（B）
（A）<body>
（B）<br>
（C）<html>
（D）<title>
3、下面是靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)文件的擴(kuò)展名的是（C）
（A）asp
（B）aspx
（C）htm
（D）jsp
4、下面關(guān)于絕對(duì)路徑的說法，正確的是（ D ）
（A）絕對(duì)路徑是被鏈接文檔的完整URL，不包括使用的傳輸協(xié)議
（B）絕對(duì)路徑是被鏈接文檔的完整URL，不包括文件名
（C）絕對(duì)路徑是被鏈接文檔的完整URL，不包括文件虛擬路徑
（D）創(chuàng)建外部鏈接時(shí)，必須使用絕對(duì)路徑
5、下面四個(gè)敘述中，正確的是（C ）
（A）XML是制作網(wǎng)頁(yè)的標(biāo)記語(yǔ)言
（B）XML是制作網(wǎng)頁(yè)的編程語(yǔ)言
（C）XML描述數(shù)據(jù)的標(biāo)記語(yǔ)言
（D）XML描述數(shù)據(jù)的編程語(yǔ)言
6、HTML頁(yè)面的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？
<HTML>
<HEAD>
文件頭
</HEAD>
<BODY>
文件體
</BODY>
</HTML>