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教學(xué)評價-專家評價意見
評審專家周加來簡介
周加來,男,1963年9月生,安徽太湖人,中共黨員,經(jīng)濟學(xué)碩士,教授,區(qū)域經(jīng)濟學(xué)碩士生導(dǎo)師,國家社會科學(xué)基金理論經(jīng)濟學(xué)科組評審專家,安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人,安徽省政府特殊津貼獲得者,安徽省教學(xué)名師,安徽省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象,校區(qū)域經(jīng)濟學(xué)學(xué)科帶頭人。現(xiàn)任安徽財經(jīng)大學(xué)黨委常委、副校長。
1990年畢業(yè)于安徽財貿(mào)學(xué)院會計系,先后獲經(jīng)濟學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位,先后在《財貿(mào)研究》編輯部、安徽財貿(mào)學(xué)院經(jīng)濟學(xué)系工作,歷任城市經(jīng)濟學(xué)教研室主任、經(jīng)濟學(xué)系副主任、主任,安徽財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟與金融學(xué)院院長、經(jīng)濟學(xué)院院長。2010年5月任校黨委常委、副校長,主管研究生教育、學(xué)科學(xué)位建設(shè)、財務(wù)和后勤工作,具體分管研究生部(學(xué)科學(xué)位建設(shè)辦)、財務(wù)處、后勤服務(wù)集團、校醫(yī)院。
先后從事會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)與科研工作,主要研究區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、城市經(jīng)濟學(xué)、縣域經(jīng)濟等領(lǐng)域,先后在《宏觀經(jīng)濟管理》、《財貿(mào)經(jīng)濟》、《中國農(nóng)村經(jīng)濟》、《改革》、《經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇;出版學(xué)術(shù)專著2部,主編各類教材與參考書11部;主持國家社會科學(xué)基金1項,安徽省社科規(guī)劃重大項目2項,一般項目1項,教育廳重點項目1項,一般項目5項,地方政府各類橫向項目12項;為國家級特色專業(yè)和省級特色專業(yè)——“經(jīng)濟學(xué)”建設(shè)項目負責(zé)人,省級精品課程《西方經(jīng)濟學(xué)》主持人;先后獲安徽省哲學(xué)社會科學(xué)獎二等獎2項,安徽省教學(xué)成果獎三等獎1項。
主要社會兼職:中國宏觀經(jīng)濟管理教育學(xué)會副會長,中國區(qū)域經(jīng)濟學(xué)會理事,中國城市經(jīng)濟學(xué)會理事,中國城市經(jīng)濟學(xué)會學(xué)科建設(shè)委員會常務(wù)委員,安徽城市經(jīng)濟學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長。
對蚌埠職教中心《電子商務(wù)概論》課程的評價意見
蚌埠職教中心的電子商務(wù)課程在內(nèi)容體系上注重突出共性同時強調(diào)個性,力求體現(xiàn)知識的規(guī)律性和相互聯(lián)系。該課程組通過教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,在教學(xué)過程的各個教學(xué)環(huán)節(jié)中注重科學(xué)的創(chuàng)新性思維方法的培養(yǎng)。同時,將理論教學(xué)與能力培養(yǎng)有機結(jié)合,對實踐環(huán)節(jié)進行了大膽的改革,引入國家職業(yè)資格電子商務(wù)師考試,根據(jù)電子商務(wù)學(xué)科發(fā)展趨勢,開設(shè)了富有特色的電子商務(wù)模擬實驗,指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)電子商務(wù)課外實踐活動,使枯燥的專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)變得活潑生動,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,有利于對學(xué)生拓展實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng),教學(xué)改革效果受到學(xué)生的一致好評。該課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容組織方式、實踐教學(xué)的設(shè)計和組織等方面的改革密切結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢和高等教育改革的方向,并在實踐中取得了良好的效果,在當(dāng)前的教育改革中起到了一定的示范性作用。
安徽財經(jīng)大學(xué)黨委常委、副校長:周加來
2013年8月9日
喬剛主要事跡
一、個人簡歷
喬剛(1979-),男,安徽蚌埠人。安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系副主任、講師,碩士(MBA),研究方向網(wǎng)絡(luò)營銷、人力資源管理。
二、教科研成果
序號 |
類別 |
著作、論文、 |
出版社(期刊) |
出版(發(fā)表)時間 |
參與類型 |
備注 |
1 |
教材 |
《網(wǎng)絡(luò)營銷(第2版)》 |
合肥工業(yè)大學(xué)出版社 |
2009年1月 |
參編 |
安徽省“十一五”規(guī)劃教材 |
2 |
教材 |
《營銷管理實務(wù)》 |
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 |
2009年7月 |
副主編 |
|
3 |
教材 |
《超市經(jīng)營基礎(chǔ)》 |
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 |
2009年8月 |
參編 |
頂崗實習(xí)教材、校企合作教材 |
4 |
教材 |
《企業(yè)經(jīng)營管理基礎(chǔ)》 |
中國勞動社會保障出版社 |
2009年9月 |
參編 |
國家級規(guī)劃教材 |
5 |
教材 |
《超市經(jīng)營基礎(chǔ)》(第2版) |
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 |
2012-08 |
參編 |
|
6 |
教材 |
《管理——學(xué)、思、用》 |
安徽大學(xué)出版社 |
2012-12 |
主編 |
|
7 |
教材 |
《市場營銷實務(wù)》 |
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 |
2013-07 |
主編 |
|
8 |
論文 |
高職經(jīng)濟管理專業(yè)體驗式教學(xué)的應(yīng)用初探 |
安徽電子信息職業(yè) |
2009-6 |
第一作者 |
|
9 |
論文 |
合蕪蚌文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展機制—基于極化效應(yīng)視角的分析 |
合肥學(xué)院學(xué)報 |
2011-10 |
第二作者 |
|
10 |
論文 |
基于FNK公司的中小民營企業(yè)薪酬體系再設(shè)計研究 |
蚌埠學(xué)院學(xué)報 |
2012-06 |
第一作者 |
|
11 |
課題 |
高職市場營銷教學(xué)改革與實踐 |
院級課題 |
2007-2009 |
項目參與 |
已結(jié)項 |
12 |
課題 |
高職校園文化與企業(yè)文化對接研究 |
院級課題 |
2008-2010 |
項目主持 |
2010年12月結(jié)項 |
13 |
課題 |
高職生職業(yè)化過程研究 |
安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究一般項目 |
2011年1月立項 |
項目主持 |
2013年4月結(jié)項 |
14 |
精品課程 |
企業(yè)經(jīng)營管理 |
院級精品課程 |
|
項目參與 |
2012年4月結(jié)項 |
15 |
精品課程 |
網(wǎng)絡(luò)營銷 |
院級精品課程 |
|
項目主持 |
2013年4月結(jié)項 |
對蚌埠職教中心《電子商務(wù)概論》課程的評價意見
蚌埠職教中心的《電子商務(wù)概論》課程是一門實踐性強的課程,培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力是本門課程的主要任務(wù)。課程教學(xué)由基礎(chǔ)理論入手,突出技能實踐訓(xùn)練,將豐富的課堂教學(xué)內(nèi)容延生到課后的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)和電子商務(wù)的實踐訓(xùn)練上來,從而能夠?qū)崿F(xiàn)鞏固所學(xué)的理論知識,提高實踐能力的課程目標(biāo)。該課程不但注重傳統(tǒng)商務(wù)的傳承,同時密切關(guān)注電子商務(wù)發(fā)展的最新動態(tài),注重學(xué)生職業(yè)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),突出以學(xué)生為本、能力為先的觀念,通過大量的能力訓(xùn)練,使學(xué)生實踐和接觸專業(yè)的機會提高,大大增強了分析問題和解決問題的能力,符合當(dāng)今中職教育的要求和發(fā)展趨勢。
安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系副主任:喬剛
2013年8月9日
評審專家張國寶簡介
張國寶,男,1979年12月生,安徽廬江人,碩士,副教授,安徽省創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)師,校優(yōu)秀中青年骨干教師,現(xiàn)任職于安徽科技學(xué)院管理學(xué)院。目前主要從事電子商務(wù)等教學(xué)和研究工作。主持安徽省教育廳人文社科一般項目2項,校級課題3項,參與省部級課題4項,在《華東經(jīng)濟管理》、《商業(yè)時代》等期刊上發(fā)表論文10多篇。
對蚌埠職教中心《電子商務(wù)概論》課程的評價意見
電子商務(wù)是近年來發(fā)展的新興學(xué)科,在信息領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用需求,《電子商務(wù)概論》課程是電子商務(wù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。蚌埠職教中心開設(shè)的《電子商務(wù)概論》課程教學(xué)理念新穎,教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)方法靈活多樣,教學(xué)效果好,課程團隊力量強,有一定的教學(xué)科研能力。
該課程具有以下特色:
1、課程緊緊扣住了中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點及教學(xué)要求,內(nèi)容豐富,編排科學(xué),繁簡適當(dāng),在保證相當(dāng)廣泛的覆蓋面的同時,又保證了必要的程度。其定位比較適當(dāng)、準(zhǔn)確?! ?br />
2、課程建設(shè)注意結(jié)合相關(guān)研究領(lǐng)域的眾多前沿技術(shù),理論能緊密聯(lián)系實際,在啟發(fā)學(xué)生的思路的同時,又拓展了他們的視野。有利于培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識技能的“追求”的愿望?! ?br />
3、該課程在多年教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,具備了較為深厚的積累,所編寫的教材不但對電子商務(wù)在中等職業(yè)教育中的人才培養(yǎng)有一定的益處,也對專業(yè)的系統(tǒng)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)?! ?br />
4、課程多媒體教學(xué)課件完備,與前沿技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容能經(jīng)常更新。教學(xué)方法及教學(xué)模式比較靈活。這些都與該課程的基本設(shè)計理念配合密切,自然地形成了一個整體?! ?br />
5、課程教學(xué)效果好。同學(xué)普遍反映,學(xué)習(xí)該課程后收獲很大。可見其課程定位無論在理論教學(xué)或?qū)嵺`教學(xué)上,都是較合理的。
安徽科技學(xué)院管理學(xué)院 碩士 副教授 :張國寶
2013年8月9日