就業(yè)指導(dǎo)系列講座之六

     畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后，就開始了人生的職業(yè)生涯，對(duì)于每一個(gè)畢業(yè)生來說，是其人生歷程的重大轉(zhuǎn)折。面對(duì)社會(huì)的新的環(huán)境和生活，必須盡快順利地實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和角色適應(yīng)，這也是一個(gè)艱巨的人生任務(wù)。重要的是要懂得主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，而不能指望社會(huì)來適應(yīng)大學(xué)生。主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，是接受社會(huì)積極面的影響，完成中職畢業(yè)生到社會(huì)人生的轉(zhuǎn)變；主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，是為了擔(dān)當(dāng)社會(huì)賦予的職責(zé)和歷史使命。只有積極主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境，盡快容納于新環(huán)境而又不被環(huán)境所左右的人，才能開創(chuàng)出適應(yīng)自身發(fā)展的空間，真正有所作為。

    許多畢業(yè)生走上工作崗位以后，感受最為深切的是對(duì)新環(huán)境的諸多不適應(yīng)：心理上的不適應(yīng)、工作上的不適應(yīng)、人際關(guān)系的不適應(yīng)、知識(shí)技能上的不適應(yīng)等等。

    第一，要做好心理上的調(diào)整，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)關(guān)心。對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，集中表現(xiàn)為心理上的不適應(yīng)。在學(xué)校讀書時(shí)，學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上靠父母資助、生活上學(xué)校管理、學(xué)業(yè)上有老師指教，畢業(yè)工作后一切要靠自理，開始有些不習(xí)慣，尤其是下班以后獨(dú)自一個(gè)人不知如何去消磨時(shí)光。這種心理上的孤獨(dú)感失落感，是由于自我封閉的心理障礙所造成的。要真誠(chéng)換取他人的信任，在相互溝通和相互關(guān)心之中建立起新的友誼。學(xué)會(huì)心理上的自我調(diào)節(jié)，是一個(gè)人成熟的重要標(biāo)志，學(xué)會(huì)“溝通”和“關(guān)心”是盡快適應(yīng)新環(huán)境的最高“技巧”。只有學(xué)會(huì)自我解脫、自我寬慰，在相互溝通和相互關(guān)心之中努力轉(zhuǎn)移不良情緒，才能在心理上盡快適應(yīng)新環(huán)境。

    第二，樹立獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)協(xié)作精神。走上工作崗位之后，畢業(yè)生們要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，在工作中要能夠獨(dú)擋一面，人們也開始把他們作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人對(duì)待。這就要求他們樹立獨(dú)立意識(shí)，盡量減少對(duì)家庭、親友、同學(xué)和同事的依賴，獨(dú)立地處理生活事務(wù)，學(xué)會(huì)自己管理自己，提高獨(dú)立生活、獨(dú)立工作能力。剛剛走上工作崗位的畢業(yè)生，一定要樹立協(xié)作意識(shí)，切勿片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人作用，要從整體利益出發(fā)，顧全大局。只有樹立獨(dú)立意識(shí)，具備單兵作戰(zhàn)的能力，才能被大眾認(rèn)同;只有具備協(xié)作精神，才能融入所在的群體之中，并被這個(gè)群體所接受。

　　第三，主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏和習(xí)慣。主動(dòng)地調(diào)整自己的生活節(jié)奏，改變自己的生活習(xí)慣，以便盡快適應(yīng)新環(huán)境。首先，作息時(shí)間的變化要適應(yīng)。還要適應(yīng)夜間值勤或三班倒的規(guī)律。其次，由于南北或東西方的生活習(xí)慣、風(fēng)土人情、飲食習(xí)慣等的差異，還要學(xué)會(huì)調(diào)整原來的生活習(xí)慣，培養(yǎng)新的生活習(xí)慣，順利度過異地生活關(guān)。最后，還要學(xué)會(huì)安排自己豐富多彩的業(yè)余生活。

　　第四，要增強(qiáng)角色意識(shí)。畢業(yè)生進(jìn)入新單位后，首先應(yīng)該認(rèn)清自己在工作環(huán)境中所承擔(dān)的工作角色以及這個(gè)角色的性質(zhì)、職責(zé)范圍，弄清楚工作關(guān)系中上級(jí)賦予自己的職權(quán)和自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。只有這樣，才能盡心盡力地去扮演好自己的角色。如果角色意識(shí)淡漠，一意孤行，我行我素，該請(qǐng)示的擅作主張，該自己處理的事務(wù)又不敢作主或推給上司、同事，勢(shì)必與新環(huán)境格格不入。

第五，注意完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。任何一個(gè)畢業(yè)生不可能在學(xué)校就學(xué)到工作崗位上所需要的全部知識(shí)。這是因?yàn)閷W(xué)校培養(yǎng)的是專門人才，而實(shí)際工作中碰到的問題往往是綜合性的，涉及到多學(xué)科、多領(lǐng)域的知識(shí);況且，畢業(yè)生的首次就業(yè)，并不一定就是終身的、理想的職業(yè)選擇。因此，為了滿足社會(huì)對(duì)“通才”、“復(fù)合型人才”的需要，為了使自己勝任工作、適應(yīng)環(huán)境，應(yīng)該根據(jù)社會(huì)需求，結(jié)合自身的實(shí)際條件，適時(shí)調(diào)整自己的奮斗方向，在大千世界中找到更適合自己的職業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

    最后，祝每一位同學(xué)都能順利適應(yīng)新的工作崗位并取得職業(yè)生涯的成功!