關(guān)注心理健康，護(hù)航青春成長 ——我校開展在校學(xué)生SCL-90心理健康測評工作

      為全面了解在校學(xué)生的心理健康狀況，構(gòu)建科學(xué)有效的心理健康服務(wù)體系，我校于3月3日組織全體學(xué)生開展了SCL-90心理健康測評工作。測評工作由學(xué)生處牽頭，心理咨詢室負(fù)責(zé)實施。通過專業(yè)化的心理篩查和數(shù)據(jù)分析，學(xué)校旨在及時識別學(xué)生潛在心理困擾，提供針對性心理支持，助力學(xué)生健康成長。

      本次心理健康測評使用線上測評工具，以現(xiàn)場心理健康主題班會的形式，組織學(xué)生統(tǒng)一登錄心理健康管理平臺，采用標(biāo)準(zhǔn)化問卷調(diào)查，學(xué)生使用手機(jī)掃描二維碼進(jìn)入測評系統(tǒng)，回答測評問卷，由管理平臺在后臺進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。學(xué)生處心理咨詢室將根據(jù)測評結(jié)果建立個人檔案，協(xié)同班主任及時與家長聯(lián)系，針對學(xué)生不同情況進(jìn)行溝通，并且對部分學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

      心理咨詢室的劉老師表示：“心理健康測評不是終點，而是服務(wù)的起點。希望學(xué)生、家長與學(xué)校共同樹立‘心理問題可防可控’的理念，避免過度焦慮。鼓勵學(xué)生主動求助，通過運(yùn)動、藝術(shù)、社交等健康方式釋放壓力?！毙睦斫】凳菍W(xué)生全面發(fā)展的基石。我校將持續(xù)深化心理健康教育工作，構(gòu)建“預(yù)防-篩查-干預(yù)-跟蹤”一體化服務(wù)體系，為學(xué)生的陽光成長保駕護(hù)航。（撰稿：劉芳 審核：李?。?/span>